第二階段[開始的時機]當孩子能專心注視繪本十秒以上,就能進入”句型重複故事”的第二階段
如果孩子約從六個月大就開始共讀,約在一歲半到兩歲間進入,
這個階段大部分孩子會表現出不斷重複某件事情的傾向
ex要求大人玩把臉遮起來又露出來的遊戲。
[操作方式]重點不在劇情,而在讓孩子享受相同短句和重複句型的音韻節奏
[該選擇怎樣的繪本?]
●這個時期的孩子已經具備一定的認知能力,漸漸開始會說話,
但頂多是單字,發展快的可能是二語句、三語句。
二語句就是”看”+”故事書”,
三語句就是再加上”媽媽”,也就是和媽媽看故事書。
最適合這個年紀的繪本特徵就是簡短句子再三重複的「句型重複故事」
●在這個階段故事性起承轉合不重要(這是大人已被束縛的既成概念),
在幼童懵懂未明的這個時期,即使是大人認為不可能的世界,
他們也可以毫不懷疑的盡情投入享受,
建議可以挑選劇情描寫現實中不可能發生的故事,
讓孩子僅可能接觸到
更多不可思議的世界。
●僅量選擇結局明確的故事,讓孩子體驗到「
我讀到最後!」的成就感